CELACP

INTRODUCCIÓN: LOS HEREDEROS DE LOS CONQUISTADORES I. JÓVENES Y MOVILIDAD SOCIAL: DISCUSIONES Y RUTAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS 1. Clases, movilidad social y desigualdad 2. Los jóvenes: de la moratoria social a las culturas juveniles 3. Aproximación metodológica II. CONDICIONES Y PERCEPCIONES: HOGARES, FAMILIAS Y BARRIOS DE LOS JÓVENES 1. Condiciones del hogar 2. Migración y trayectoria familiar III. TRAYECTORIAS EDUCATIVAS: RUTAS, BARERAS, ATASCOS Y DESVÍOS 1. Trayectorias escolares 2. El valor otorgado a la educación 3. El anhelo de seguir estudios superiores 4. "No quiero estudiar" 5. Contrastando trayectorias educativas entre generaciones IV. TRAYECTORIAS LABORALES: DIVERSAS, BREVES, INESTABLES, FLEXIBLES Y PRECARIAS 1. Experiencias y trayectorias laborales 2. Percepciones y aspiraciones con relación al empleo 3. Valoración del trabajo 4. La falta de tiempo y el aburrimiento 5. Contrastando trayectorias laborales entre generaciones V. "USAMOS SOLO ZAPATILLAS DE MARCA": LA CULTURA DEL CONSUMO Y LOS DISPOSITIVOS PARA LLEVAR PUESTOS 1. El consumo de objetos: moda y tecnología para el estilo de vida 2. El tiempo libre (para consumir más) 3. "Entro con mi hijo a Youtube": comparación intergeneracional 4. "Nos ven así, de pies a cabeza": los límites del consumo y el retorno de la raza VI. LA NEOCULTURA POLÍTICA: ESTADO PARA LOS POBRES, EMPRENDIMIENTO PARA LOS DEMÁS 1. la política desde la televisión: las noticias como entretenimiento 2. Vivir la experiencia: participación en las elecciones presidenciales 2011 3. Cultura política: "En el Perú el gobierno no influye mucho, cada persona se hace sola" ¿LOS GANADORES DE LA GENERACIÓN?: A MODO DE CONCLUSIÓN BILIOGRAFIA ANEXOS Anexo 1: Instrumentos de recojo de información Anexo 2: Análisis de la encuesta de movilidad social (EMS) Anexo 3: Información complementaria de los casos