De la lectura comprensiva a la organización del aprendizaje
By: CARDENAS MUÑOZ, Manuel Abelardo
Material type: 
TextLanguage: Spanish Series: Serie : Innovaciones Educativas 4Publisher: Lima : Instituto de Pedagogía Popular, 1999Description: 78 pSubject(s): APRENDIZAJE | METODOLOGIA | COMPRENSION DE LECTURA | METODOLOGIA | EDUCACION | ESTUDIO Y ENSEÑANZADDC classification: 371.277
Contents:
Enfoque constructivista de la lectura. Lectura comprensiva. Algunos aspectos de la lingüística textual. Comprensión y párrafo. Tipos de párrafo. Un puente entre el texto y los organizadores previos. La técnica del subrayado. Los organizadores previos como herramienta para desarrollo del pensamiento. El sinóptico. EL mapa semántico. El flujograma.
| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|
Libro
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Centro de Estudios Literarios Antonio Cornejo Polar | FCE/371.277/C28 (Browse shelf) | Available | FCE-02910 |
Browsing Colección Francisco Carrillo Espejo shelves Close shelf browser
Bibliografía : p. 78.
Enfoque constructivista de la lectura. Lectura comprensiva. Algunos aspectos de la lingüística textual. Comprensión y párrafo. Tipos de párrafo. Un puente entre el texto y los organizadores previos. La técnica del subrayado. Los organizadores previos como herramienta para desarrollo del pensamiento. El sinóptico. EL mapa semántico. El flujograma.
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